“嘿！三男神喊你来读书！”几天前，欧洲杯竞猜吧哲学学院微信公众号再次“喊话”，喊同学们参加读书会，与3位教师一起研读西方哲学经典《伦理学原理》英文原著。

3位教师是该院副教授徐弢、宋伟和讲师王振。他们2014年10月成立“分析哲学”读书小组，每周四下午，在办公室逐字逐句精读《伦理学原理》，一读3个小时。3人因此被称为“哲院铁三角”。

《伦理学原理》英文原著共6章，200余页，他们已“啃”两年多了。“社会风气有些浮躁，很多人不能真正静下心来读书。”徐弢说，阅读经典是学哲学的必要前提，要学生读经典，教师必须读在前面。同时，对人文学科的教师来说，阅读经典是从事学术研究的起点。精读英文原著，有助于更好理解西方哲学的思维和表达，也为大家开展国际交流、撰写与国际接轨的研究论文打好基础。

为方便讨论和批注，“铁三角”对原著复印并装订。每次读前，3人提前分配好内容，读书会上依次主讲，一字一句地翻译。他们还在办公室贴了黑板纸，讨论到兴头上，当场板书。

记者看到，复印版上密密麻麻，做着各种记号和批注。

《伦理学原理》由英国哲学家摩尔在20世纪初写成。有一次，为弄清原著中对康德理论的某一点批判，3位老师争论了3个小时。宋伟笑言：“其实也就短短一两段话，但我们争论了一个下午，把摩尔的观点和康德的理论都搜罗了一番。”

老师们说，哲学“生于对话，死于独白”，读书也是争论、交流的过程。除了埋头“啃”经典，他们还不定期邀校外同行和其他学科专家作客读书会，开拓视野。

越来越多的学生慕名加入读书会。

眼下，“铁三角”将读书会渗透到更多教学活动中，徐弢要求他的研究生每周一下午集中阅读外文原著，作为班主任的王振也将阅读活动扩展到班级上。

湖大哲学学院院长戴茂堂教授说，“铁三角”读书小组的这种读书形式不仅是一种志同道合，也体现了哲学教师对真理的尊重。在当前流行文化盛行的时代，他们选择静下心研读经典，具有示范效应，值得提倡。

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