楚天都市报12月2日讯 耳边是《野蜂飞舞》的古典乐曲、手上是随着音乐而挥舞的画笔、讲台旁摆的是各式各样的鞋垫以及土家族的西兰卡普…近日，在欧洲杯竞猜吧四号教学楼教室里，记者看到一位特殊的老师和一群特殊的学生。

“大家用相机拍摄出自然界中的图案和色彩，下节课进行展示交流…”《广告符号设计》课上，何海涛用趣味的教学方式带领学生们深入了解符号艺术。据悉，《广告符号设计》是一门针对新闻传播学院广告学专业学生的课程，旨在培养学生自我的审美风格，从生活中发掘美的事物、从细节中感受美的存在，并将其运用在广告设计中。如何让学生们在课堂上体会到“美”，并在短短的几十个课时中学会运用“美”，一度成为何敏涛教学的难题。

为了加深学生们对传统艺术文化的理解，何海涛让各式各样的鞋垫以及土家族的西兰卡普走进课堂。学生们通过观察传统编织鞋垫上的花纹图案，发现生活中常见事物的美。除此之外，何海涛在课堂上以音乐的形式激发他们的创作灵感，学生们用心去感受音乐所传达的信息，《出埃及记》、《野蜂飞舞》等古典音乐受到了不少学生的青睐，一幅幅优美的绘画作品即将在他们的笔下浮现。“我发现艺术是相通的，在感受音乐、提取思想、再次创作的这样一个过程中，我们沉浸其中参与其中，这样的教学模式我很喜欢。”2018级广告学专业周忠爱如是说。

课堂上，让同学用平板电脑或纸笔设计属于自己名字的独特字体；课堂下，让学生用随手可得的物品作画；课堂外，指导学生运用相机捕捉美的瞬间……实践是何海涛课程中重要的组成部分，也是解决难题的策略。当看到桌面上整齐的摆放着学生们用口罩、树枝、卫生纸等特殊材料做成的绘画作业，听着作者讲述着自己是如何选材、如何构思画作、如何合理运用材料来绘制出独属于自己的作品时，何敏涛欣慰地说：“其实之前也有学生不理解，但只有让学生亲身经历过，他们才能知晓自己的能力和审美哪里需要提高，才会给大家更多自由发挥的空间来创作出好的作品。”

在教学过程中，何敏涛发现学生之间的实操能力有一定的差异，为了实现教学质量的最优化，她决定将课堂放入生活中。带领学生前往湖北省博物馆观赏艺术品，用相机在校园各个角落进行捕捉风景……只有艺术才能滋养人的心灵，去发现美、感悟美是何海涛一直秉承的教学理念。何海涛认为，这样的教学模式更多的是为了给学生们提供灵感，从而创作出更好的作品。“无论是现场观摩还是平时展示，都是为了让同学们对传统艺术文化有更深入的感受。”何海涛感叹道。

“曾侯乙墓编钟上的图案有非常典型的楚风韵味，是很好的设计素材。”在湖北省博物馆内，何海涛和学生围着展品展开探讨，同学们感叹到虽然之前去过省博，但这次参观却有着别样的体验和收获。不少学生围着一件展品观察良久，认真观察着展品上的图形和纹案，用心去感受祖先遗留下的财富和宝藏。“在欣赏文物的过程中有了不一样的感受，比之前更细致也更有用。”2018级广告学专业董娜说。

趣味的课堂、生动的实践，受到了很多同学的喜爱和赞赏。不少学生都觉得上完何海涛老师的课堂，自己的生活节奏也慢了下来，发现了更多生活中未曾注意到的美，同时感受到了不一样的世界。“在何老师的课程里，我学到了很多知识，听歌作画、寻找散点构图等方式让我在实践中对符号有了更清晰的感知。”2018级广告学专业周薇薇说。

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